三、范例學習。

　　例3：計算：

　　（1）（-3）××（-）×（-）；

　　（2）（-5）×6×（-）×．

　　解：（1）（負因數的個數為奇數3，因此積為負）

　　原式=-3×××

　　        =-

　　（2）（負因數的個數是偶數2，所以積為正）

　　原式=5×6××=6

　　觀察下式，你能看出它的結果嗎？如果能，說明理由？

　　    7.8×（-5.1）×0×（-19.6）

　　歸納：幾個數相乘，如果其中有因數為0，積等于0，這是因為任何數同0相乘，都得0．

　　四、完成練習。

　　課本第32頁練習．

　　思路點撥：先觀察題目是什么類型，然后按有理數的乘法法則進行，（1）、（2）題都是多個不是0的數相乘，要先確定積的符號，再求積的絕對值，（3）題是幾個數相乘，且其中有一個因數為0，所以直接得結果0．

　　五、課堂小結。

　　本節課我們通過觀察實例，歸納出幾個不等于零的數相乘，積的符號由負因數的個數確定，當負因數的個數為奇數時，積為負；當負因數的個數為偶數時，積為正；幾個不等于零的數相乘，先確定積的符號，再把各個數的絕對值相乘；幾個數相乘，有一個因數是0，積就為零．

　　六、作業布置。

　　    1．課本第38頁習題1．4第7題第（1）、（2）、（3）題

　　板書設計：

　　1.4.1 有理數的乘法

　　1、幾個不是0的數相乘，積的符號由負因數的個數決定，與正因數的個數無關，當負因數的個數為負數時，積為負數；當負因數的個數為偶數時，積為正數．

　　2、隨堂練習。3、小結。4、課后作業。

 

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