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【折腰】 《宋書 隱逸傳》載，陶淵明，曾做彭澤縣令，因不肯 為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒 而棄官歸隱。 折腰 意為躬身拜揖，后來喻指屈身事人。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2025-05-29
【東籬】 陶淵明《飲酒》： 采菊東籬下，悠然見南山。 后來 東籬 多借以表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致。如李清照《醉花陰》： 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知
2025-05-29
根據(jù)課文線索背誦 文言文的寫作線索一般有：寫人線索、敘事線索、抒情線索等，摸清文章的線索來背誦也是及其有效的。 例如《桃花源記》以漁人的行蹤為線索：逢桃林 入桃花源 桃花源人生活 出桃花源 找桃花源 尋找未
2025-05-29
按照課文翻譯背誦 在文言文中，一些句子或段落繞口難讀，更難記，這是很正常的，此時，就可以把文章翻譯過來，先把譯文記住，再根據(jù)譯文背誦課文。 例如《愚公移山》中的： 雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子
2025-05-29
按照寫作順序背誦 文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序等，我們在背誦這一類能夠找到順序規(guī)律的文章就可以用這種方法。 例如《扁鵲見蔡桓公》就可以按時間順序：扁鵲見蔡桓公 居十日，扁鵲復(fù)見 居十
2025-05-29
課文畫面聯(lián)想背誦 幾乎每篇課文都會有插圖，插圖一般都是和文章是相關(guān)的，我們需要做的就是注意并記住這些插畫，當(dāng)我們背誦這篇課文的時候，插圖就在頭腦中自然而然地出現(xiàn)，從而產(chǎn)生聯(lián)想記憶。 例如《醉翁亭記》一
2025-05-29
省略部分文字背誦 具體做法：熟讀課文，做到能夠通順地讀出來并理解文章的意思，然后把它抄寫在本子上，不過不要每一句都抄完，只需要保留每句話的開頭和結(jié)尾的一兩個字，自己背誦時再補齊省略的文字。 編輯推薦
2025-05-29
結(jié)合句子特點背誦 比如在背誦《得道多助，失道寡助》中的 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也 的時候，記住這個結(jié)構(gòu)特點 非不 ，背誦下面的 域民不以封疆為界 戰(zhàn)必勝矣 ，然后理清這幾句先排比
2025-05-29
利用文中關(guān)鍵字詞背誦 一篇文章或者一段文字都有關(guān)鍵字詞，一般情況下，關(guān)鍵的字詞有兩種： 段首字詞 你可以回想一下自己是否有過這樣的情況，在背誦自以為已經(jīng)熟練記憶的文言文時，往往在某一段的開頭卡殼，怎么回
2025-05-29
題型七：比較探究 方法指導(dǎo)： 對文言文比較閱讀材料的基本內(nèi)容(觀點、事件、段意、人物形象等)進(jìn)行比較分析，在此基礎(chǔ)上比較材料中作品的不同情感傾向，比較寫作手法及藝術(shù)特色的異同等，以及用文言文比較閱讀材料
2025-05-29
題型六：人物分析 方法指導(dǎo)： 人物形象分析是文言文中的重要考點。其中包括了對人物性格特征的分析、形象意義的評價，還有對人物形象的認(rèn)識。 塑造人物的手法主要有：正面描寫(通過描寫主人公自己的語言、動作、神
2025-05-29
題型五：合理想象式描寫 方法指導(dǎo)： 一般描寫方法包括人物描寫和景物描寫。人物描寫又包括：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。 這些描寫都不難，關(guān)鍵是設(shè)身處地地把自己放到那個環(huán)境中去想象，再
2025-05-29
題型四：內(nèi)容理解與概括 方法指導(dǎo)： 形式：第一，從原文摘取信息點；第二，用自己的話回答對個別語句的理解。 內(nèi)容：第一，概括選文內(nèi)容；第二，對文中人物形象的理解；第三，結(jié)合選文，借助文中的語句或詞語提出問
2025-05-29
題型三：文言句子翻譯 方法指導(dǎo)： 1.文言文翻譯的兩個原則：詞不離句，句不離篇；直譯為主，意譯為輔。 2．文言句子六字翻譯法：對、換、留、刪、補、調(diào)。 (1)對，就是對譯，逐字逐句落實。 (2)換，就是用現(xiàn)代詞語
2025-05-29
題型二：文言虛詞和實詞 方法指導(dǎo)： 1.文言虛詞。常見的文言虛詞有14個，我們要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據(jù)這些虛詞的不同意義和用法，結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞的相關(guān)考題。 2
2025-05-29
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