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初中知識(shí)點(diǎn)庫(kù)

2023年初中語文8種常用修辭方法詳解

2022-11-07

2023年初中語文修辭手法匯總

初中修辭手法主要有: 比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù) 1.比喻: 根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的,淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物,即打比方。 作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體

2022-11-07

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:對(duì)比

對(duì)比 對(duì)比,是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。 運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。 【例如】 四海無閑田,

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:映襯

對(duì)比 對(duì)比,是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。 運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。 【例如】 四海無閑田,

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:示現(xiàn)

.示現(xiàn) 示現(xiàn)是一種修辭方法,就是把實(shí)際不見不聞的事物,說得如見如聞,活靈活現(xiàn)。示現(xiàn)分為:追想式示現(xiàn)、預(yù)感式示現(xiàn)、懸想式示現(xiàn)。 追想式示現(xiàn):即把過去的事情說得歷歷在目。 預(yù)感式示現(xiàn):即把未來的的事情說得如

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:復(fù)迭

.示現(xiàn) 示現(xiàn)是一種修辭方法,就是把實(shí)際不見不聞的事物,說得如見如聞,活靈活現(xiàn)。示現(xiàn)分為:追想式示現(xiàn)、預(yù)感式示現(xiàn)、懸想式示現(xiàn)。 追想式示現(xiàn):即把過去的事情說得歷歷在目。 預(yù)感式示現(xiàn):即把未來的的事情說得如

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:跳脫

.示現(xiàn) 示現(xiàn)是一種修辭方法,就是把實(shí)際不見不聞的事物,說得如見如聞,活靈活現(xiàn)。示現(xiàn)分為:追想式示現(xiàn)、預(yù)感式示現(xiàn)、懸想式示現(xiàn)。 追想式示現(xiàn):即把過去的事情說得歷歷在目。 預(yù)感式示現(xiàn):即把未來的的事情說得如

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:呼告

比擬 比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來描述、說明。比擬是將人比作物、將物比作人,或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?比擬可以增添特有的情味,或把事物寫得神形畢現(xiàn),栩栩如生,抒發(fā)愛憎分明的感情。 【例如】 霜禽欲下先

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:錯(cuò)綜

比擬 比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來描述、說明。比擬是將人比作物、將物比作人,或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?比擬可以增添特有的情味,或把事物寫得神形畢現(xiàn),栩栩如生,抒發(fā)愛憎分明的感情。 【例如】 霜禽欲下先

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:比擬

比擬 比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來描述、說明。比擬是將人比作物、將物比作人,或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?比擬可以增添特有的情味,或把事物寫得神形畢現(xiàn),栩栩如生,抒發(fā)愛憎分明的感情。 【例如】 霜禽欲下先

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:擬人

擬人 擬人就是把事物人格化,將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的修辭手法。 【例如】 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 《詠柳》賀知章 羌笛何須怨楊

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:拈連

擬人 擬人就是把事物人格化,將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的修辭手法。 【例如】 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 《詠柳》賀知章 羌笛何須怨楊

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:聯(lián)想

聯(lián)想 聯(lián)想,具體來說,是借助想象,把形似的、相連的、相對(duì)的、相關(guān)的或某一點(diǎn)上有相通之處的事物,選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)。 【例如】 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 《白雪歌送武判官歸京》岑參 千里澄江似練

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:通感

聯(lián)想 聯(lián)想,具體來說,是借助想象,把形似的、相連的、相對(duì)的、相關(guān)的或某一點(diǎn)上有相通之處的事物,選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)。 【例如】 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 《白雪歌送武判官歸京》岑參 千里澄江似練

2022-10-09

2023年初中語文詩(shī)詞修辭手法例解:互文

聯(lián)想 聯(lián)想,具體來說,是借助想象,把形似的、相連的、相對(duì)的、相關(guān)的或某一點(diǎn)上有相通之處的事物,選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)。 【例如】 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 《白雪歌送武判官歸京》岑參 千里澄江似練

2022-10-09

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