文章三十四：假期與學(xué)期的銜接策略：實現(xiàn)平穩(wěn)過渡

　　假期與學(xué)期的銜接是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)過渡期，做好銜接規(guī)劃，能實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)。

　　銜接期的四個重點任務(wù)：

　　1.知識銜接

　　復(fù)習(xí)上學(xué)期重點內(nèi)容

　　預(yù)習(xí)新學(xué)期基礎(chǔ)知識

　　建立知識之間的聯(lián)系

　　完成必要的過渡練習(xí)

　　2.習(xí)慣銜接

　　逐步調(diào)整作息時間

　　恢復(fù)規(guī)律學(xué)習(xí)節(jié)奏

　　重建日常學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求

　　3.心理銜接

　　調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

　　確立新學(xué)期目標(biāo)

　　建立積極期待

　　做好挑戰(zhàn)準(zhǔn)備

　　4.計劃銜接

　　分析上學(xué)期得失

　　制定新學(xué)期計劃

　　準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料

　　安排學(xué)習(xí)環(huán)境

　　具體時間安排：

　　假期最后兩周：開始調(diào)整作息

　　最后一周：進行系統(tǒng)預(yù)習(xí)

　　最后三天：完成全面準(zhǔn)備

　　開學(xué)第一天：快速進入狀態(tài)

　　銜接方法建議：

　　制作知識思維導(dǎo)圖

　　制定循序漸進計劃

　　開展熱身式學(xué)習(xí)

　　建立新學(xué)期儀式感

　　家長配合建議：

　　創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境

　　進行有效溝通交流

　　提供必要支持幫助

　　保持適度期望壓力

　　總結(jié)：假期與學(xué)期的銜接需要系統(tǒng)規(guī)劃，通過知識、習(xí)慣、心理和計劃的全面準(zhǔn)備，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，為新學(xué)期創(chuàng)造良好開端。
 

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