作文十：哲思之眸

　　校園辯論賽決賽，辯題是"科技能否帶來幸福"。作為反方四辯，我在自由辯論環節被對方問�。�"如果沒有科技，你們現在能在這里辯論嗎？"瞬間卡殼時，我瞥見觀眾席上哲學社劉老師的眼眸——那里面沒有焦慮，只有鼓勵，仿佛在說："想一想，再想一想。"

　　這種目光我在書中見過。蘇格拉底在雅典廣場上與人辯論時，他的眼眸中永遠帶著探究真理的光芒；王陽明龍場悟道時，他的眼眸中映照著"心即理"的明澈；康德在柯尼斯堡散步時，他的眼眸中裝著星空與道德律。

　　賽后我去找劉老師。他沒有評價比賽，而是問："你覺得幸福是什么？"這個問題讓我陷入沉思。那個周末，哲學社舉辦"洞穴寓言"讀書會。當我們爭論"真實與虛幻"時，劉老師只是微笑傾聽，他的眼眸如深潭，映照著每個發言者的思考。

　　寒假讀《中國哲學簡史》，看到老子出關的插圖。畫中的老子眼眸澄明，里面既有看透世事的智慧，又有包容萬物的慈悲。突然想起劉老師的目光，想起辯論賽上的頓悟時刻——真正的哲學之眸，不是提供答案，而是喚醒思考。

　　新學期哲學社招新，我成了助教。當學弟學妹們為"電車難題"爭論不休時，我學著劉老師的樣子傾聽。有個學妹突然問："學姐，你覺得該怎么選？"我看著他們渴望答案的眼眸，輕聲說："重要的不是選擇哪條軌道，而是明白每個生命都值得尊重。"

　　那一刻，我從學弟學妹眼中看到了光芒——那不是得到答案的喜悅，而是開始思考的覺醒。我終于明白哲思之眸的真諦：如明燈，照亮思考之路；如清泉，滋潤求知之心。最重要的，它讓每雙眼眸都學會發出自己的光。
 

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