20.本段首先提出“事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才”的觀點(diǎn)，然后分別用比喻論證和舉例論證，論述“人才”和事業(yè)的關(guān)系。最后進(jìn)行總結(jié)。

　　21.運(yùn)用了舉例論證的方法，充分有力地證明了本段“事業(yè)似熔爐，考驗(yàn)鍛造人才”的分論點(diǎn)，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。

　　22.放在第③段作為論據(jù)。材料中的彭桓武和華羅庚選擇回國，為國家做出巨大貢獻(xiàn)的事例與第③段中的“志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才，往往擁有澎湃的家國情懷、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，自覺將報(bào)效祖國與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值緊密聯(lián)結(jié)在一起”“偉大的事業(yè)具有強(qiáng)大吸引力、感召力，讓天下英才同向匯聚”“建設(shè)新中國的偉大愿景，吸引著朱光亞、錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家投身祖國建設(shè)”作為同一類型的論據(jù)能夠證明本段觀點(diǎn)“事業(yè)是磁場，吸引匯聚人才”。

　　編輯推薦：

       中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看