結合句子特點背誦

　　比如在背誦《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”的時候，記住這個結構特點“××非不××”，背誦下面的“域民不以封疆為界……戰必勝矣”，然后理清這幾句先排比、再駢句、后散句的句式特點來背誦。

　　對于某些具有“重章疊唱”特點的課文，在背誦時可以求同存異：在背誦第一節后，找出其余各節與第一節不同的字句并記熟它們就可以了。

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