英國初中世界歷史要點(diǎn)

英法百年戰(zhàn)爭

對非洲的掠奪

印度與大英帝國

中世紀(jì)概貌

中世紀(jì)衛(wèi)生狀況

中世紀(jì)戰(zhàn)爭

第一次世界大戰(zhàn)

第二次世界大戰(zhàn)

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭

法國大革命

國際聯(lián)盟

1920年美國的繁榮

希特勒的掌權(quán)

瑪雅文明

非洲馬里帝國

南美洲印加文明

在這一階段，學(xué)生們需要注意不同時間段內(nèi)發(fā)生在世界各地的歷史事件，從公元250-900年中南美洲的瑪雅人到1947年印度的獨(dú)立。在學(xué)習(xí)這些重大社會歷史事件的過程中最重要的是了解歷史概念。

因此，學(xué)生可以從三個具體的歷史維度來學(xué)習(xí)這些歷史事件: 歷史的連續(xù)性和變化，歷史事件的原因和后果，以及歷史的異同。

這三方面的發(fā)展歷史文化概念是通用的，在這個社會階段理解這些概念可以通過幫助提高學(xué)生們在未來企業(yè)更好地理解中國歷史，為他們在接下來GCSE階段的歷史學(xué)習(xí)打好根基。

概念1: 歷史的連續(xù)性和變化

從最簡單的維度研究開始，學(xué)會從歷史的延續(xù)性和變化的視角看待中國各大歷史文化事件。

概念2: 歷史原因和后果

在學(xué)習(xí)某一特定社會歷史事件時，學(xué)生們應(yīng)該進(jìn)行思考為什么不同的事件會在歷史上的特定時期發(fā)生，即歷史事件的起因;以及思考這些工作時間管理對當(dāng)時人們所處的時代背景以及需要如今的世界造成了哪些因素影響和結(jié)果。

概念3：歷史上的異同

學(xué)生們可以通過比較和分析研究不同的國家，不同的事件發(fā)展以及不同的歷史文化時期社會存在的相似性和不同之處，透過歷史事件的表象做出更加深入的比較和判斷，這是我們培養(yǎng)提高學(xué)生們理解力，洞察力和判斷力最為有效的方式方法之一。

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