實(shí)驗(yàn)類型有幾種：

　　演示實(shí)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生起示范性作用的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)觀察和分析物理現(xiàn)象，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，從而更完善地學(xué)習(xí)物理概念和物理公式及物理規(guī)律；

　　學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生自主完成驗(yàn)證物理規(guī)律的操作過(guò)程，它對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)非常重要，不但如此，分組實(shí)驗(yàn)同時(shí)還對(duì)學(xué)生的判斷能力、分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等進(jìn)行培養(yǎng)；

　　家庭小實(shí)驗(yàn)要求理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生學(xué)以致用，并用生活中的現(xiàn)象解釋物理規(guī)律；

　　課堂實(shí)驗(yàn)一般是邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一步一步地掌握物理知識(shí)，由易到難逐漸深入地學(xué)習(xí)物理規(guī)律。

　　五、增強(qiáng)記憶能力，掌握好的方法

　　為了將知識(shí)掌握更牢固，就要加強(qiáng)學(xué)生的記憶能力，選擇好的方法，可以顯著提高學(xué)生的記憶能力。如：圖表記憶法、理解記憶法、類比記憶法、口訣記憶法和知識(shí)樹型記憶法等，這樣可使學(xué)習(xí)效率增大，在短時(shí)間內(nèi)記憶大量知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)記憶，使頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)更牢固，在新的學(xué)習(xí)中，更好地利用以前的知識(shí)進(jìn)行思考和理解。

　　（一）牢固記憶，重在理解。

　　如：概念學(xué)習(xí)中“功率”、“額定功率”、“有用功率”、“無(wú)用功率”等易混淆概念，就要理解它們的不同，不發(fā)生混亂。

　　（二）快速記憶，抓住重點(diǎn)。

　　有些物理概念和規(guī)律，要抓重點(diǎn)記憶，才能記得既快又牢。如口訣記憶反射定律時(shí)，緊抓重點(diǎn)編排順口溜為：“三線共面，法線居中，兩角相等，光路可逆”，16個(gè)字就完全記住了光的反射定律。

　　（三）準(zhǔn)確記憶，反復(fù)強(qiáng)化。

　　記憶的知識(shí)通過(guò)運(yùn)用、鞏固，才能加強(qiáng)，就是通過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用，或習(xí)題練習(xí)達(dá)到對(duì)知識(shí)記憶的鞏固。

　　六、興趣和堅(jiān)持

　　物理是很有趣的，伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深?yuàn)W的物理世界，但更多時(shí)候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時(shí)那樣“熱烈”，隨著學(xué)習(xí)的深入，物理的簡(jiǎn)潔美、邏輯美、對(duì)稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會(huì)吸引你欲罷不能，對(duì)這一過(guò)程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，同時(shí)自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問(wèn)題的方法。

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