2.為什么舉行初中學業水平體育與健康學科考試？

　　1990年頒布的《學校體育工作條例》規定：“體育課是學生畢業、升學考試科目”。2007年，《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》明確要求：“全面組織實施初中畢業升學體育考試，并逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量”。2019年，《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》進一步提出：“堅持健康第一，實施學校體育固本行動。嚴格執行學生體質健康合格標準，健全國家監測制度。除體育免修學生外，未達體質健康合格標準的，不得發放畢業證書”。2020年4月27日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十三次會議，強調要樹立健康第一的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。舉行初中學業水平體育與健康學科考試，是全面貫徹黨的教育方針，落實黨和國家加強學校體育工作，提高青少年學生身心健康水平的重要舉措，體現了“健康第一”的教育理念，有利于營造良好的運動與健康氛圍，有利于引導學生養成健康生活習慣，鍛煉健康體魄。

　　我省自1995年起在初中升學考試中加試體育。20多年來，這項政策在促進學校加強體育工作，引導學生重視體育鍛煉方面，發揮了積極作用。舉行2020年初中學業水平體育與健康學科考試，體現了政策執行的連續性和嚴肅性。

　　3.為什么調整初中學業水平體育與健康學科考試項目？

　　疫情防控期間，學生居家鍛煉受到一定限制，不能達到室外鍛煉的效果，有些同學存在體能下降的現象。受疫情影響，今年我省初三年級學生返校時間延遲至4月13日，體育與健康課程教學的正常進度，受到一定影響。從今年學生返校后體育鍛煉情況看，短期內難以恢復到寒假前的運動狀態、運動水平。學校組織體育教學時，如果運動量過大，易造成學生運動損傷和意外傷害，也可能會因運動流汗引起感冒發熱，引發學生焦慮不安情緒，影響正常學習生活。

　　今年的初中學業水平體育與健康學科考試，不再設必考項目，由考生從原必考項目和本地確定的選考項目中自主選擇2個項目。讓學生自主選擇考試項目，有利于減輕學生備考壓力，有利于學生發揮自己最好水平，同時也能減少或避免運動損傷。

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