屈指算來(lái)，醫(yī)療隊(duì)支援武漢已有20余天。近日，醫(yī)療隊(duì)所負(fù)責(zé)的病區(qū)里開(kāi)設(shè)了重癥監(jiān)護(hù)室，這意味著我們要面對(duì)使用有創(chuàng)呼吸機(jī)的重癥患者，感染風(fēng)險(xiǎn)更大，護(hù)理任務(wù)更艱巨。

　　面對(duì)普通患者，我們的主要工作是打針、輸液以及進(jìn)行一些生活上的幫助等。但面對(duì)上呼吸機(jī)的患者，除常規(guī)護(hù)理任務(wù)外，我們還需要給患者定時(shí)翻身、清理大小便、護(hù)理口腔、調(diào)節(jié)呼吸機(jī)相關(guān)參數(shù)……千萬(wàn)別小看一個(gè)簡(jiǎn)單的翻身動(dòng)作，給上機(jī)患者翻身可是技術(shù)活。我們每一個(gè)動(dòng)作都要避開(kāi)呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀等設(shè)備的復(fù)雜線路，還要實(shí)時(shí)留意患者狀況，防止發(fā)生“脫管”等問(wèn)題。將患者由仰臥翻至側(cè)臥、檢查后背皮膚、再將患者還原為仰臥位置，這幾步大約需要2分鐘時(shí)間。

　　19日夜班，我和隊(duì)長(zhǎng)顧怡明老師、張亞錚老師分到了一組。雖然在北京時(shí)我也負(fù)責(zé)看護(hù)重癥患者的工作，但第一次面對(duì)插管的新冠肺炎患者，我的內(nèi)心還是不免有些緊張。到了要給患者翻身時(shí)，我和張亞錚老師一同往病房走，他似乎看出了我的緊張，特意幫我重新檢查了一遍裝備，鼓勵(lì)我“就像你平常護(hù)理患者一樣”。

　　走出病房的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己突破了心里那道坎。護(hù)理病人時(shí)，我忘記了那個(gè)“坎”，眼睛里只剩下必須注意的護(hù)理要點(diǎn)：管路不能牽拉、脫落，要隨時(shí)觀察患者皮膚……

　　“希望通過(guò)我們的工作，能讓這些患者盡快好起來(lái)，挺過(guò)眼前的難關(guān)。”這是所有醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員的心愿。

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