a.考試的綜合評價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？（這個(gè)是發(fā)現(xiàn)自己相對應(yīng)版塊知識(shí)點(diǎn)的掌握程度）

　　b.錯(cuò)題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)全點(diǎn)。

　　c.對錯(cuò)題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

　　4、增加每日記憶頻次

　　除了保證每日常規(guī)記憶時(shí)間外，還可以增加每日記憶的頻率，而不是增加每次記憶的時(shí)間，比如說早上背20分鐘，中午背20分鐘，下午背20分鐘，這樣一天就有1個(gè)小時(shí)在背誦，同時(shí)為了提高效率，比如每次將陌生的知識(shí)點(diǎn)勾畫出來，重復(fù)時(shí)只背這些內(nèi)容，達(dá)到眼熟。

　　5、由近而遠(yuǎn)復(fù)習(xí)

　　考試的最后沖刺階段，一般人往往按考試范圍的順序，“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)最先學(xué)的章節(jié)。這樣復(fù)習(xí)有好處，開始很用功、很周密。

　　但是，后面部分的內(nèi)容和前面相比，一般綜合性比較強(qiáng)，且常常牽涉到前面的知識(shí)，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識(shí)時(shí)，遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識(shí)，再隨時(shí)往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識(shí)聯(lián)系起來，兩者都加深了印象。

　　總之，臨近考試的沖刺階段，對重要內(nèi)容，先復(fù)習(xí)最近學(xué)過的，然后再一步步向以前學(xué)過的知識(shí)延伸，這樣復(fù)習(xí)，效率更高些。

　　對于期中考試的復(fù)習(xí)，既不能掉以輕心，也不能過分看重，以平常心去面對，制定好適合自己的詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地努力復(fù)習(xí)，就能夠發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

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