還記得星期一早上的安全教育課，姜老師與我們調侃人生。“我們學校是不允許帶智能手機的，記得以前啊，有個學生手機被繳了，便想著從四樓跳出去……”

有那么絕望嗎?我心中不禁想到那個學生的求生欲，還不如印象中那只蟲子吧……

那是四年級的暑假，待在外婆家的時光是最無聊的了，我躺在草地上閑看頭頂上的白云云卷云舒。

不過我的思緒馬上就被一只趴在樹桿上的天牛占據了，(他正在干什么?對他應有詳細描寫。)我躡手躡腳地走了過去，雙手一撲……嘿，有了。天牛，一遍又一遍的撞擊著我的手，觸須也弄得我癢癢的，他的觸須時不時從手指縫中探出來，又縮了回去。

“哎呀!”天牛竟撞到了我不久前剛割出的傷口，這我可有點火了，既然你敢戲弄我，我便也要戲弄一下你!一到外婆家，我便把天牛放入了玻璃罐中，(天牛的狀態?)這次我能更清楚更直觀的看見天牛的無可奈何，天牛的動作就像催眠師手中的懷表，一遍又一遍的讓人昏昏欲睡。不到兩分鐘我便決定打一小會兒盹。(這個部分對天牛的神態、動作應有詳細描寫，才能突出他熱愛生命的精神。)

“咣當”一聲，熟睡的我忽然聽見驚天裂地的響聲，不由得醒了過來。架子上的玻璃罐怎么碎了一地，我翻來覆去的尋找著我的天牛，卻只找到了一節小小的觸須，最終我只得出天牛已逃脫魔爪的結論。我一次又一次的幻想著他飛翔的姿態：或展翅高歌，或跌跌撞撞，或他謹慎地慢慢地從緊貼地面的地方飛過，每一次幻想，我都美將它美化，最后，我甚至覺得它像鷹一樣矯健。

“想什么呢?”同桌喚醒我時，老師剛好說完最后一句，“一定要珍愛自己的生命。”

聽完這句，我想：我們不應只愛護自己的生命，更應愛護每一個生靈，他們都有自己的舞臺有著自己的精彩。

望望窗外，一只天牛吸允著甘甜的露珠，翅膀也折射著太陽的光。。。。。。

老師評語:

生命是神圣的，多少人卻選擇放棄生的希望。作者從天牛入手，敘述生命的意義，構思巧妙，語言精練，不愧為一篇佳作!

相關推薦：初中議論文范文匯總

點擊查看更多信息

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看