“寶兒，快點(diǎn)，回家了!”“寶兒，別學(xué)了，走了”

好久沒有聽到這樣的話語了，記得每當(dāng)她喊我時(shí)，我都會(huì)快樂的回應(yīng)她，“是，來了，貝兒”“別走!我還要給你補(bǔ)習(xí)呢”

對，她叫我“寶兒”，我叫她“貝兒”，雖然別人總是在旁邊裝嘔吐的樣子，我們還是這樣。我們從來都是戴一樣的發(fā)夾;我們從來都是手挽手的走在任何地方;我們從來都是一個(gè)薯片也要一人一半分著吃;我們下樓梯一定要我在左，她在右，因?yàn)檫@樣我可以把她甩起來;我們從來都是……

雖然這樣，我媽媽還是不讓我和她在一起，原因就是她學(xué)習(xí)不好，沒準(zhǔn)會(huì)把我?guī)�壞。我和媽媽吵，把媽媽惹怒了，媽媽打了我一頓。

我告訴了她，我說“貝兒，我們今后就是地下黨了。”我知道她肯定不高興，就用這樣開玩笑的口氣說。而她真的不高興了，好幾天情緒都很低落。不過，幾天之后她又好了，一樣和我嘻嘻哈哈，我以為她想好了，不在意這事了。

“我認(rèn)為我們還是先分開的好，我認(rèn)為我們之間最重要的問題就是你媽，我不能說我不在意，每次家長會(huì)我都要自己走，讓我好好想想吧。”一年之后，她給我寫了這張條。要分了嗎，兩年的友誼就這樣結(jié)束了嗎?我去找她，她告訴我：“沒錯(cuò)，最重要的是你媽，我不想再當(dāng)?shù)叵曼h了。還有，你做得有些事讓我很傷心，分了也好。或許我們真的不合適。”

我哭了。不再和她戴一樣的發(fā)夾;沒有人和我手挽手走在操場上;沒有人和我分薯片吃;沒有人在我的右邊和我一起下樓梯……

過了這空空洞洞幾周，我也沒什么感覺了。她卻突然又給我寫了條：“我想了想，和好吧!畢竟二年了，我們都放不下吧，下課告訴我答案。”

我第一時(shí)間的反應(yīng)是：行!卻又馬上否定了自己，怎么可以!她說分就分，說和就和，那我算什么!決定下課生硬的否決她，卻又很遲疑。是因?yàn)閳?bào)復(fù)嗎?報(bào)復(fù)有什么用呢?還是和好吧。但是……

就這樣掙扎了一節(jié)課，下課鈴響了。她來找我，我說：“對不起，我已經(jīng)習(xí)慣了沒有你的生活。”不知怎的，這句話脫口而出。我看到，她失落的低下頭，轉(zhuǎn)身，離開。我心里頓時(shí)升出一種報(bào)復(fù)的快感，想笑。但，笑的同時(shí)，眼淚也流了出來。看來，我可能是真的在乎。

轉(zhuǎn)眼，就要投入考試的緊張復(fù)習(xí)了。我沒有再抄復(fù)習(xí)題給她，但心里卻很別扭，于是，還是抄了下來，自己做了一遍。

這段最令我難忘的友誼就這樣結(jié)束了。我們以后還是可以做朋友的。

愿我以后能再找到一個(gè)向她一樣的朋友，也愿她以后也能有一個(gè)令她滿意的朋友。

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