初三數學備考寶典要巧做題

試題具有良好的教學導向功能，既引導學生學會學習，樂于科學探究，樂于在生活中用數學;又引導我們數學教師積極投身到數學課程改革中去，努力改進 教學，研究如何按照中考試題的要求把握平時練習、復習。因此可以收集歷年來有代表性的 壓軸題，并進行分類整理以專題的形式進行復習。

在每一次的考試中，我們都會發現有部分基礎較好的學生對于壓軸題的解答得分率也不高，認真分析、究其原因主要是會而不對，對而不全，全而不美的問題。因此應該讓學生向錯誤學習，放手讓學生自己去搞點講評，建立錯題檔案，對于錯的題目進行反復訓練。對于綜合性的壓軸題，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的。

我們在平時的教學中要講清楚每一題中每一步的評分標準，要舍得時間讓學生在課堂上把一道題解答完整，并認真批改，及時糾錯;而最重要的就是要嚴格要求每一次作業中的書寫過程，認為不過關的堅決要求重寫，慢慢養成習慣。杜絕平時因時間不夠而重答案輕過程。

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