一、活動(dòng)背景

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐的、整體的、開(kāi)放的、滲透的教育活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生，既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性，每一個(gè)學(xué)生都有自己的需要、興趣和特長(zhǎng)，都有自己的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當(dāng)今社會(huì)一系列問(wèn)題，如環(huán)境問(wèn)題、道德問(wèn)題、國(guó)際問(wèn)題、信息科技問(wèn)題等等，都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與、探究、理解這些新的社會(huì)問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)。

隨著新課程的實(shí)施，我校立足實(shí)際，不斷為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)基地。同時(shí)，新課程的改革也強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的綜合性，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。因此，為了配合新課程的實(shí)施，為了切實(shí)開(kāi)展好學(xué)校

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