摘要：

沖刺階段沒必要再做題了，大腦需要一個調(diào)整期，做題容易形成思維定勢。"世界大教材，社會大課堂"，我們要把歷史與現(xiàn)實結(jié)合起來，把社會熱點、焦點問題與教……div>

名師：郎文榮，吉大附中歷史教師。吉林省骨干教師，長春市骨干教師，長春市首屆歷史學科教育教學專家指導組成員，長春市中小學課堂教學優(yōu)秀課評選歷史學科評委，長春市 歷史命題組成員，人教版《歷史》新教材教參編寫組成員。2009年長春市 命題組組長。多年參加長春市中考考試說明編寫。

態(tài)度決定一切!——歷史考試豈是一個"抄"字了得

"開卷考試，照書抄還抄不明白?"殊不知歷史中考命題不惟知識是從，它強調(diào)能力立意，著重考察學生對歷史的感知、體驗以及對知識的真正理解和運用能力。

思路決定出路。——歷史復習要有"技術(shù)含量"

【沖刺第一式】讀書！回歸教材。

1.為什么讀。

(1)梳理歷史線索，加強縱橫聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡;(2)夯實基礎(chǔ)知識。

2.怎么讀，讀什么。

(1)讀教材目錄。初中歷史教材是按"編年史"順序編排的，目錄很好地詮釋了教材的基本知識線索和結(jié)構(gòu)。

(2)讀課題。迅速構(gòu)建知識橫向、縱向聯(lián)系。如近代史與現(xiàn)代史聯(lián)系，中國史與世界史聯(lián)系，同一專題知識聯(lián)系等。

(3)讀每一課小標題，理清每個小標題內(nèi)在聯(lián)系，把握歷史主干知識。

(4)讀歷史事件的基本要素。

(5)讀教材中自己記錄的標注。

3.讀過之后要總結(jié)，也就是專題歸類。

【沖刺第二式】看題！抓住問題要害。

沖刺階段沒必要再做題了，大腦需要一個調(diào)整期，做題容易形成思維定勢。這一階段主要看兩類題：

一看易錯題�；仡欁约呵皫纵啅土曤A段做過的題，尤其是大型命題考試的試卷。不用所有題都看，重點看錯題。

二看瀏覽題。各學校在沖刺階段都會把一些重點、要點、熱點等知識編排成題，給出答案。這些瀏覽題可以幫助考生抓住知識要點。

【沖刺第三式】抓住關(guān)鍵！扣緊時代脈搏。

"世界大教材，社會大課堂"，我們要把歷史與現(xiàn)實結(jié)合起來，把社會熱點、焦點問題與教材知識點聯(lián)系起來，揣測中考命題方向，有的放矢地復習。比如：

1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國革命和建設;2.辛亥革命與中國近代化進程;3.日本大地震;4.利比亞局勢;5.成功舉辦上海世博會與廣州亞運會;6.與國家大政方針相關(guān)的史實;7.與社會民生相關(guān)的史實;8.與周年大事相關(guān)的史實。

審題決定成敗。——離失誤再遠一點

1.認識開卷題型，掌握應試技巧

歷史開卷考試題型有兩種：選擇題、非選擇題，非選擇題重在材料解析。

選擇題要做到三看三思。

(1)題干要三看：

一看時間、主體、限定條件，界定答題范圍;二看否定、肯定，確定答題方向;三看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。

(2)被選項要三思：

認真思考每一個被選項是否符合歷史史實;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。

材料解析類題，主要考查從材料中提取有效信息、分析理解和判斷能力。解答這類題的思路是：第一步，認真分析所設問題，然后帶著問題去閱讀材料;第二步，要仔細閱讀理解材料，學會從材料所反映的內(nèi)容中去尋找解題的切入點;第三步，要緊密結(jié)合課本內(nèi)容，進行知識遷移，切忌單靠所提供的材料答題，"材料在書外，答案在書內(nèi)"是材料解析題的重要特征;第四步，答題緊扣題目，簡明扼要，規(guī)范化。

2.注意細節(jié)，學會檢查。建議檢查步驟：有無漏題→有無筆誤、錯字→審題是否準確→答題是否正確等。

3.規(guī)避以往考生容易出現(xiàn)的錯誤。

(1)錯字;如《權(quán)利法案》、蒸汽機等。

(2)組織答案能力不強;比如答材料分析題、活動探究題時常會出現(xiàn)如下問題：歸納能力不足，回答不全面;邏輯性不強，想到哪寫到哪;語言組織能力缺乏，只會堆砌詞藻;生搬硬套，答案不符合題意等;

(3)審題不嚴謹，甚至丟題漏點;

(4)挖掘材料有效信息的能力較弱，對關(guān)鍵信息不敏感;

(5)一些重要知識點混淆，比如冷戰(zhàn)開始標志、兩極格局開始標志等;

(6)不會提煉采分點，尤其是歷史小短文;

(7)歷史概念不清，甚至濫用專有名詞。

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