有人把我國社會主義初級階段的基本經濟制度形象地比喻為“八寶飯”。“八寶飯”中的糯米是主要成分，紅棗、蓮子、核桃、花生、紅豆、砂糖等為重要的原料，只有把糯米和其他成分組合在一起并以糯米為主才是八寶飯，缺一不可。

　　運用所學知識，結合上述材料，回答問題：

　　（1）“八寶飯”中的“糯米”比喻什么？“紅棗、蓮子、核桃、花生、紅豆、砂糖”比喻什么？

　　（2）“八寶飯要以“糯米為主”的原因是什么？

　　（3）如何理解“只有把糯米和其他成分組合在一起才是八寶飯，缺一不可”這一觀點？

　　答案

　　(1)公有制經濟；非公有制經濟

　　(2)a.公有制是我國社會主義經濟制度的基礎。

　　b.公有制經濟在國民經濟發展中占主體地位。

　　(3)公有制經濟和非公有制經濟發揮各自優勢，取長補短，相互促進，共同推動了我國經濟發展。

　　試題分析：

　　（1）此題旨在考查學生對我國基本經濟制度的認識，主要考查學生的理解和識記運用，根據所學，我國堅持以公有制經濟為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，所以“糯米”比喻公有制經濟；“其他的米”比喻非公有制經濟。

　　（2）此題旨在考查學生對公有制為主體的原因的認識，主要考查學生的分析運用，結合所學，從公有制的主體和基礎地位回答即可。

　　（3）此題旨在考查學生對公有制經濟和非公有制經濟的關系的認識，主要考查學生的理解運用。材料中以比喻的形式表明公有制經濟和非公有制經濟是取長補短，相互促進，共同發展的，只要言之有理即可得分。

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