初中政治學習方法：擴散對比法
通過一年的學習，你肯定發(fā)現(xiàn)部分知識的理解，可擴散到類似的知識身上。
例如，在復習“在階級社會里，國家是階級統(tǒng)治的工具，這是國家的本質。
那國家是統(tǒng)治階級統(tǒng)治被統(tǒng)治階級的工具”時，可以擴散到各個階級社會國家的本質是什么，即奴隸制國家的本質是奴隸主階級統(tǒng)治奴隸階級的工具；
封建國家是地主階級統(tǒng)治農民階級，壓迫農民階級的工具。資本主義國家是資產階級統(tǒng)治工人階級和廣大勞動人民的工具。
另外，復習“生產料歸誰所有是生產關系的基礎”時，又可擴散到五種社會形態(tài)的生產關系的基礎，即原始社會生產關系的基礎是生產資料歸集體所有；奴隸社會生產關系的基礎是奴隸主占有生產資料 并完全占有奴隸，封建社會生產關系的基礎是地主階級占有絕大多數(shù)土地，資本主義社會生產關系的基礎是資本家占有生產資料，工人沒有任何生產資料；社會主義社會的生產關系的基礎是勞動者共同占有生產資料。
通過第一種擴散對比法使你明白奴隸主階級、地主階級、資產階級(即資本家)是該社會的統(tǒng)治階級，奴隸階級、農民階級、工人階級是該社會 的被統(tǒng)治階級。他們之間的對立斗爭就是該社會的主要矛盾。
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