我會(huì)當(dāng)家了

 

　　自從我班開展“我是當(dāng)家人”這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，許多同學(xué)都踴躍參與，并且提高了自己的管理能力。當(dāng)然，作為班長(zhǎng)的我也不例外。

 

　　對(duì)同學(xué)的大吵大鬧不管不顧，從不敢管班級(jí)的紀(jì)律，沒有責(zé)任感，這就是原來(lái)那膽小而又不負(fù)責(zé)的我。但是，自開展這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，我被開朗和責(zé)任感的光芒奇跡般的賦予了全身。

 

　　上任的那一天很冷，但同學(xué)們熱火朝天的講話聲，似乎“溫暖”了整個(gè)教室。我是第一個(gè)任當(dāng)家人的，也是新娘子上轎——頭一回，心里不知是喜是憂。既怕在同學(xué)們面前大搖大擺、光明正大地管理，可又想提高自己的能力，有些不知所措。

 

　　不，不不！面對(duì)困難我怎么能退縮呢？想想魯濱遜的機(jī)智勇敢，水滴的不懈穿石精神，更不能知難而退。俗話說(shuō)：“車到山前必有路”，總有一扇門為我打開，我就想想該怎么管理吧。我覺得要先從特別調(diào)皮的“搗蛋鬼”入手，“擒賊先擒王”這句話說(shuō)得沒錯(cuò)，管好了厲害的同學(xué)，下邊膽小的就更不敢“胡作非為”了。

 

　　包子同學(xué)是我們班的講話大王，每逢老師不在場(chǎng)，必定有他那“忙碌”而又“偉大”的身影出現(xiàn)。每一位老師和值日班長(zhǎng)都為此犯愁，不知我能不能幫他改正這個(gè)錯(cuò)誤。走到他身邊，他講得正興致勃勃。我也不想打擾他，等他講完后，我才輕輕拍了他一下肩膀。他這才驚愕地回過神來(lái)，緊緊抿著嘴唇，膽顫地看著我，生怕我會(huì)給他什么懲罰。可我想用仁慈的手段，以此來(lái)讓他自覺地改正。突然，教室里的大聲音都埋沒了，只留有一些“蚊子叫”。“呼——“我長(zhǎng)舒了一口氣，這下可以輕松一下子了。

 

　　可是好景不長(zhǎng)，另外一些“搗蛋分子”也“猖狂”起來(lái)了。責(zé)任感時(shí)刻督促我要管理班級(jí)，我絲毫不敢懈怠，只好再次去管理。但我又發(fā)現(xiàn)仁慈是治標(biāo)不治本的方法，需要改進(jìn)。看來(lái)對(duì)有些“頑固分子”，我需要施以硬手段。

 

　　由此看來(lái)，對(duì)整個(gè)班級(jí)，要軟硬兼施，看不同的情況采取不同的措施。只有這樣，才能有效地管理班級(jí)，讓初犯者不恐懼，讓屢犯者嘗到苦頭。我會(huì)當(dāng)家了！