二、了解往年中考的錄取情況

　　收集并閱讀往年各批次的錄取數(shù)據(jù)，了解清楚一些基本概念，如：各批次的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，高分優(yōu)先投檔線；錄取分?jǐn)?shù)線、最低分?jǐn)?shù)同分序號(hào)、末位考生志愿序號(hào)、末位考生分?jǐn)?shù)同分序號(hào)、最大志愿序號(hào)等等。通過了解各學(xué)校的錄取情況，為將來的志愿規(guī)劃做更多的準(zhǔn)備。

　　三、初步定位

　　還有近一年才中考，要準(zhǔn)確定位是不太可能的，但根據(jù)孩子以往的學(xué)習(xí)情況以及目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合孩子的發(fā)展態(tài)勢(shì)、所在學(xué)校往年的中考情況，初步定一下位是可以的。根據(jù)定位，和孩子共同確定一下目標(biāo)學(xué)校，有了目標(biāo)才更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的，需要根據(jù)具體情況及時(shí)修正。

　　具體的定位方法，在我以往的文章也有較詳細(xì)的介紹，可以找來看看。或者參加一些中考講座獲取需要的中考志愿填報(bào)知識(shí)。

　　四、以科學(xué)的態(tài)度面對(duì)壓力和焦慮

　　面臨升學(xué)大考，無(wú)論家長(zhǎng)還是學(xué)生，不少存在焦慮，焦慮之下更增壓力。每年中考，總有部分學(xué)生發(fā)揮失常，壓力之下的焦慮是造成成績(jī)產(chǎn)生大波動(dòng)的重要因素。

　　進(jìn)入初三后，功課的增多，升學(xué)的緊迫感，使學(xué)生有較大的變化，作為家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中細(xì)心感受孩子的心態(tài)變化，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)。

　　2018的中考家長(zhǎng)因要面對(duì)新高考政策的變化而感到束手無(wú)策，政策的制訂，非草民可以控制，無(wú)法控制，只能適應(yīng)。無(wú)論怎樣變化，有一點(diǎn)是永恒不變的，那就是成績(jī)才是王道！

　　以不變應(yīng)萬(wàn)變，踏踏實(shí)實(shí)做好該做的事，一切也就水到渠成了。

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