成長(zhǎng)的道路上，困難挫折猶如肆意泛濫的洪水慢慢吞噬我們的內(nèi)心，但我始終知道前方必定會(huì)有一束陽(yáng)光穿過(guò)烏云，即將照在我的身上！

　　記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�因，我從村里的學(xué)校轉(zhuǎn)到了市里的學(xué)校。城市里的繁榮顯得我格格不入。由于我從村子里轉(zhuǎn)來(lái)，成績(jī)不太好，長(zhǎng)得也不水靈。來(lái)到新學(xué)校后，我就被老師安排在了最后一排上課：坐在最后一排的幾乎都是男生都是調(diào)皮蛋，上課時(shí)不是睡覺(jué)就是開(kāi)小差。上課時(shí)我又看不清黑板，于是就成為了名副其實(shí)的“聽(tīng)課”，同事做一些走馬觀花的筆記。而且聽(tīng)說(shuō)教我們的那個(gè)是實(shí)習(xí)老師，就要被調(diào)走了，所以我也沒(méi)有在意。

　　記得開(kāi)學(xué)的第一次交作文，我對(duì)我自己的作文水平還是很有信心的，雖然字潦草了些，但我相信，作文的質(zhì)量可以禰補(bǔ)這些不足的。我滿(mǎn)懷信心的把作文交了上去，終于等到語(yǔ)文課代表把作文簿發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)懷希望地打開(kāi)作文簿，我的三頁(yè)作文被撕掉了！這，猶如一個(gè)晴天霹靂。而且全班同學(xué)的作文就我一個(gè)人被撕掉了，心情簡(jiǎn)直低落到了極點(diǎn)。等我再把作文重寫(xiě)一遍以后，交上去。再發(fā)下來(lái)時(shí)，翻開(kāi)一看：還好，這次沒(méi)有被撕掉。我隨手翻了翻，在作文的最后面我看到了一句評(píng)語(yǔ)：你的上一篇作文我拿去評(píng)選比賽了，所以撕下來(lái)了。我的心一怔，心中再也沒(méi)有了埋怨與不滿(mǎn)。我含著熱淚跑到辦公室，沒(méi)有見(jiàn)到實(shí)習(xí)的老師，只見(jiàn)之前那個(gè)跟著聽(tīng)課的老師在收拾東西，他告訴我:“實(shí)習(xí)老師調(diào)到別的學(xué)校去了。”

　　作文本上的那句話(huà)，伴隨著我考上了好的中學(xué)。

　　上一年的教師節(jié)，我回到了母校，在小道上邂逅了六年級(jí)教我的老師。他原本那青絲，早已經(jīng)變得有些斑白。在夕陽(yáng)的照耀下顯得格外耀眼。提起當(dāng)年作文簿上的那句話(huà)，他說(shuō)：“那時(shí)候的那個(gè)實(shí)習(xí)老師性子比較爆，我怕他傷了你的自尊心，所以·······”

　　在那一霎那，我的眼睛潤(rùn)濕了，那一刻，我真的好想跟您說(shuō)一聲“謝謝”，可我早已經(jīng)泣不成聲······

　　李釬潁

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