寒假作為一個學年的過渡期，好好利用起來以鞏固上學期所學知識十分必要，而補習的質量也將直接影響到下學期之初的起跑速度。但是不少家長同時也特別犯愁：怎樣“補”才最有效？怎樣“補”孩子提升更輕松？怎樣才能在節后盡快讓孩子收心？

　　寒假補習應有針對性，不宜貪多

　　寒假補習怎么補，什么方法最科學？學大教育認為，補習要辨證對待，要因人而宜，只有適合學生的才是最有效的。很多孩子成績不好，不完全是態度問題，還有一個重要原因就是缺方法、欠能力，說到底是不會學。所以，對這樣的孩子應從多角度去分析，然后有針對性地進行專業輔導，同時培養學習興趣，促進他主動學習。學大教育主張在教學過程中強調尊重學生個體差異，靈活教學，使學生能最有效地運用科學學習方法，取得良好效果，從而最大限度地做到因材施教，改變學生的學習狀態，使他們從痛苦的被動學習中解脫出來，讓學生變得愛讀書、愛學習，會讀書、會學習。

　　學大教育的專家姜拓特別提醒廣大家長，千萬不要錯誤地認為只要多學、勤學、苦學就能使成績有質的飛躍。假期補習強度不宜過大，在時間上，平均每天補習四小時為宜，余下時間引導孩子自學、寫作業，或適當休息。讓孩子得到適當的緩沖和休息，如過于急功近利，將會出現補得越多、效果越差的現象。

　　不同年級學生補習重點各有不同

　　處于不同學習階段的學生寒假補習的重點必然不同。首先，對處于高三、初三的學生來講，利用好這個寒假至關重要，大智教育建議初三學生根據自身情況和復習進度適當地調整復習側重點，高三的同學則在做好知識點梳理的同時，聯系高考熱點進行重難點的知識串聯，發散思維進行全面訓練。

　　初二和高二所學的知識在中考和高考中占相當重要的比重，大智教育建議這個年紀學生將寒假的補習重點放在查漏補缺上，利用這個寒假將之前所學知識進行大盤查，找尋知識遺漏點和薄弱點進行重點補習，為來年的初三和高三備考打下堅實的基礎。

　　初一和高一的學生經過一個學期已經度過了小升初、初升高之后的適應期，大智教育的劉主任建議他們這個寒假的補習重點放在整體銜接上，用1/3的時間復習上學期的知識，2/3的時間預習下學期的知識，實現下學期的整體加速提升。

　　最后建議家長，不要只將目標鎖定在期末考試的成績上，成績好則需要進行鼓勵并協助戒驕戒躁；而對于成績不是很理想的孩子，家長所給與不能僅僅是責怪，要和孩子心平氣和地進行溝通，一起分析試卷，找尋出試卷所折射出的潛在問題。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看