“你平時喜歡讀什么書？”這一看似最簡單的問題，在復旦大學的自主招生面試中，被很多教授公認為是“考生最難回答”和“回答最糟糕”的問題。一位參加過4屆復旦自主招生面試的專家說：“每當我問這個問題時，大部分學生都說‘我平時基本上都是看教輔書’，說自己最近在讀一本什么書的考生很少。”

　　作為一道面試題，這道題目有“故意為難”應試教育環境中的高中生之嫌——幾乎可以推斷，很少有學生能“回答好”這個問題，而且“什么是‘回答好’”本身就是一個問題。

　　“平時基本看考輔書”無疑是一種現實，今天的中學生，能進入復旦大學面試環節，不把大量時間用到教科書、教輔書上，幾乎不可能。進入面試環節的學生大致有兩類，一類是中學直推生，基本要求是成績名列全校前列，或獲得全國競賽獎勵；另一類是參加復旦水平測試的優勝者，而復旦水平測試就是10門學科的綜合考。要讓學生又博覽群書，又能應付沒完沒了的考試，實在是過高估計小朋友們的精力和能力了。

　　“說自己最近在讀一本什么書的考生很少”，這更是現實。“最近”就是最近一兩個月。這一兩個月，要參加自主招生考試的學生都在一手抓高考準備，一手抓自主招生筆試準備。要參加多校自主招生筆試的學生，更是“抓狂”。他們挑燈夜戰，哪有時間閱讀“閑書”啊。如果要讓他們有心思去閱讀書籍，就請各高校先別折騰考生，各自為政地舉辦筆試。

　　還有一點，教授們可能沒有注意到。雖然這道題貌似平淡無奇，是考生和面試教授之間的隨意交談，但這畢竟是考試，有考試就會有評價，學生們回答時也會揣摩老師的“胃口”。假如某位考生喜歡看金庸小說，他能大方地告訴老師么？萬一給老師留下“低俗”的印象怎么辦？與其如此，還不如隨大流說自己一心愛讀教輔書。

　　有什么樣的教育環境，就有什么樣的學生。不否認，面試是想從多個角度更充分地考查學生，但如果所考查的題目要求學生做出超出現實的回答，那就是一廂情愿了。

　　大學的自主招生面試，一直力圖在教授和學生的平和交流中發現學生真實、自然的一面，并對中學教育產生“積極影響”，可倘若教授們總是居高臨下，忽視學生生活的“真實”一面，學生們是難以打開心扉，教授們也是無法更多了解學生們的。
 

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