內(nèi)容導(dǎo)讀：
“三角形任意兩邊之和大于第三邊”。
“三角形任意兩邊之差小于第三邊”。
例1、有兩根長度分別為5cm和8cm的木棒，用長度為2cm的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？長度為13cm的木棒呢？
課堂練習(xí)：
2、下列每組數(shù)分別是三根小木棒的長度，用它們能擺成三角形嗎？實(shí)際擺一擺，驗(yàn)證你的結(jié)論：
3cm、4cm、5cm；
8cm、7cm、15cm；
20cm、12cm、13cm；
6cm、6cm、13cm。
3、如果三角形的兩邊長分別為2和4，且第三邊長是奇數(shù)，那么第三邊長為______；第三邊長是奇數(shù)，那么此三角形的周長為______。
4、一個(gè)木工師傅現(xiàn)有兩根木條，它們分別為30cm、50cm，他要選擇第三根木條將它們釘成一個(gè)三角形木架，設(shè)第三根木條長為xcm，則x的取值范圍為______。
5、如果一個(gè)等腰三角形的兩已知邊長分別為4cm和9cm，則此等腰三角形的周長為______。
思考題：草原上的四口油井，位于四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)，現(xiàn)要建立一個(gè)維修站H，使它到四口油井的距離之和最小，那么這個(gè)維修站H應(yīng)建在何處呢？為什么？
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