開學先上“心理教育”課

　　今年的春季入學還沒正式開始，很多學校負責人已經表示，會強化關于學生心理教育。

　　玉蘭中學陳校長表示，“學生回校后我們便要求班主任先對學生開‘班會’，對學生心理狀態進行‘摸底’。”班主任如果發現由放假歸來后心理狀態出現問題的學生，將會立刻把情況反饋給心理老師，讓心理老師進行有針對性的輔導。“今年的開學典禮，我們還將先為學生來一堂‘心理教育課’，提倡學生‘陽光學習’，以一種積極健康的心態進入下一學期，并鼓勵學生多與老師分享快樂和煩惱。”

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